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Para ver juntos

Kitomo está hecha para verla con un adulto al lado.

Un episodio dura 6 minutos. Empieza en casa y termina en casa.

La bola rueda por un listón de haya hacia la boca de un túnel de fieltro lila, camino del tercer rincón.

Antes

  • Mirar juntos la ficha del episodio: cuánto dura, qué pasa y qué se oye.
  • Elegir un buen momento del día: después del baño, antes del cuento o una tarde en casa.
  • Sentarse cerca de la pantalla, con el volumen a vuestro gusto. El volumen es el mismo en todos los episodios.

Durante

  • Al principio, alguien sopla fuera de la pantalla. Se puede soplar a la vez.
  • En la escalera del ábaco, contar las cuentas: tres, dos, una.
  • Antes de que pase algo, preguntar: «¿Qué va a pasar?». Después: «¿Has acertado?».
  • Escuchar: «¿Qué ha sonado? ¿La madera, el fieltro, el latón o la cuerda?».
  • En el tiovivo, la bola repasa su día: «¿Te acuerdas de lo que ha visto?».
  • Hablar poco y dejar tiempo. Mirar también es jugar.

Después

  • Al final, la bola se duerme. Se le pueden dar las buenas noches.
  • El episodio se cierra solo: la caja de música se para y llegan tres segundos de silencio. Es un buen momento para cerrar la pantalla y seguir con el día.
  • Seguir el juego en casa:
    • hacer rodar algo grande por la mesa y por una toalla, y escuchar la diferencia;
    • contar tres cosas grandes y tres pequeñas;
    • hacer girar un molinillo de papel con un soplo.

Un episodio es un rato completo

Cada episodio tiene principio, viaje y final. Con uno basta para compartir un rato.

Cada niño, a su manera

Cada niño mira a su manera. La ficha de cada episodio dice qué se oye y en qué minuto. Con ella se puede elegir el episodio, bajar el volumen o adelantar un momento.

Para toda la familia

Kitomo se entiende con la vista y con el oído. La pueden ver juntos hermanos de distintas edades, abuelos y nietos, en cualquier lengua.

Está diseñada para que la disfruten juntos niños neurodivergentes y neurotípicos. La estructura es siempre la misma, hay un solo foco en pantalla y cada episodio avisa antes de lo que va a pasar.

Los colores del taller están medidos también para los niños con daltonismo: la bola se distingue de cada pared por el color y por la luz, en la visión típica y en los dos daltonismos rojo‑verde más frecuentes.

Escuelas infantiles, bibliotecas y entidades

Para ver Kitomo en grupo, en el aula o en una sesión de biblioteca, escríbenos a hola@kitomo.com y te contamos cómo.